Incorporatinga smart classroom 2.0 speech-driven PowerPoint system (SDPPT) into university teaching. Smart Learning Environments 2, 1 (2015), 7. Google Scholar Cross Ref; Ahmed Al-Hunaiyyan, Salah Al-Sharhan, and Rana Alhajri. 2017. A new mobile learning model in the context of smart classroom environment: A holistic approach.
Week 1 Smart City Fundamentals __ This week will introduce the definition, idea, and components of the smart city. It will explore global standards of Smart cities, and why the smart city has emerged as a solution to urban problems. Then it will look into how urban problems are getting more complex and “Smart Technologies” can be the solution through forming an organic system. The week will look most closely at the recent global standards of smart cities with an aspect of smart technologies and as a solution to complex contemporary urban problems. Week 2 Smart City Solutions and Technologies **** This week explores the major technology, service, application, and development of smart cities. A smart city is a platform where various innovative technologies can be implemented and combined with urban infrastructure. The cutting-edge innovative technologies such as artificial intelligence AI, big data, IoT, 5G mobility, etc. are needed to construct the smart cities and they will derive the new smart cities’ services such as autonomous driving, green energy, smart living, smart governance infrastructure, etc. The derived services will be applied to new business models, new projects, and opportunities for partnerships. This week introduces related technologies and services based on global standards related to smart city platforms, and expands its scope to actual application and partnership models. Week 3 Smart City Cases and Practices __ This week will further dip down to a level of elaboration details. It will introduce diverse cases of global and Korean Smart Cities. It will look at various smart city components divided into “Green”, “Smart”, “Development”, and “Value”; while “Green” cases will cover energy and environmental components in smart cities, “Smart” cases will introduce the cases that made urban lives or systems easier and convenient through a completely new system/technologies that never existed before, and “Development” part will penetrate the vitalized urban cases by developing the residential area or for start-up businesses sites. Lastly, “Value” part will introduce the cases on how urban underdeveloped industrial and residential areas have been regenerated by smart city components. Each case includes applications related to transportation, health care, well-being, mobility, etc. Week 4 Smart City Planning __ This week introduces the master and future plans from representative smart cities or from international organizations, which usually entails a strong future vision to build inclusive, sustainable cities. This highlights the necessity of establishing a sustainable urban system plan. Smart cities, suggested as one of the promising solutions, had been under study in various fields and the master plan is about the holistic framework of the future of a city to solve the problems and achieve the goals of communities of smart cities. Additionally, business models from smart cities would be the economic mechanisms that private sector can participate and extend together to achieve the virtuous cycle for economic prosperity. Therefore, this week introduces the representative master plans of smart cities and practices to build the business models for sustainable economic growth for smart cities. **** Week 5 Smart City Financing __ This week introduces diverse financing methods to extend business models of smart cities. In the early stages of smart city planning, government-led funding is most needed. However, cities must find innovative ways to implement smart cities other than traditional public funding. Therefore, this week introduces the mechanism like Public-Private Partnership PPP which will help municipal governments overcome their financing and technological capability while providing private sector additional opportunity for profit. Also, it will provide various global smart city PPP cases, financial models and instruments that can help cities sail through the various financing methods. Week 6 Smart City Implementation __ This week introduces examples and know-how of implementing and operating of smart cities. Smart cities are based on various data generated by cities and it is necessary to know how to process and organize them in order to maintain a solid ecosystem. Smart cities need a management center that collects various data and effectively manages and utilizes them, and it will require efforts to advance services and technologies derived from smart cities. In addition, this week seeks to understand regulatory issues and related solutions for building smart cities, and present the future directions for smart cities. Smart city is to transform the cities with data-driven innovation, open innovation, global innovation to maximize the enormous economic and social benefits. This week will help you introduce implementation examples and related regulatory issues, and help you to implement your own smart city plans and guide your future direction.
EbixSmartclass is an initiative of EbixCash. In the Indian education space it offers a holistic teaching-learning experience whereby we provide every possible instruction and assessment element required by the teacher in class. Be it animation, question bank, mind maps, worksheets, unique teaching ideas, real life applications of concepts Figures - uploaded by Samapika DasAuthor contentAll figure content in this area was uploaded by Samapika DasContent may be subject to copyright. Discover the world's research25+ million members160+ million publication billion citationsJoin for free International Journal of English Learning and Teaching Skills; Vol. 2, No. 3; ISSN 2639-7412 Print ISSN 2638-5546 Online 1436 Running Head SMART CLASSROOM FOR MODERN EDUCATION 1 Smart Classroom- An Innovative Concept of Modern Education Hrithik Lall Sreyashi Biswas Prof. Samapika Das Biswas Assistant Professor, Department of Basic Science & Humanities Institute of Engineering & Management, Kolkata, India International Journal of English Learning and Teaching Skills; Vol. 2, No. 3; ISSN 2639-7412 Print ISSN 2638-5546 Online 1437 SMART CLASSROOM FOR MODERN EDUCATION 2 Abstract Quality education is essential in today’s competitive environment because of the rapid development of technology. The concept of “Smart Classroom” square measures a progressive methodology of education, that serves students to develop higher conceptions, educational achievements, improved reading skills, etc. The traditional approach of giving lectures and taking notes have lost its effectiveness in the modern day around education. In efforts to grow academics, it must be considered that differentiated modalities of teaching and learning are necessary for better conceptual development. It is the responsibility of the education system to use this sort of ideas to comprehend student interests and orchestrating educational progression throughout childhood and adolescence. Information and Communication Technologies ICT, has changed from being a technology of information & communication to a curriculum creation and transmission system for learners. With the development of technologies, new strategies of teaching are being introduced in the curriculum, one of which is known as “Smart Classroom”. It uses instructional material, 3D animated modules and videos to make students understand. Nowadays, students are excited at this idea of innovation and interactive learning method. The Smart Learning approach provides people of all ages a framework and a bunch of Smart Thinking Tools that encourage higher levels of understanding and innovative ideas Structured talks and assessment as and for learning are fastidiously woven into the method to create a thoughtful context for learning and to advance the thinking of all learners. Both teachers and students are working on “Smart Education” projects for more development of the concept. In today’s education system “Smart Classroom” concept is a great innovation and one-stop resource for International Journal of English Learning and Teaching Skills; Vol. 2, No. 3; ISSN 2639-7412 Print ISSN 2638-5546 Online 1438 SMART CLASSROOM FOR MODERN EDUCATION 3 students needing analysis and technology. Nowadays, both teachers and students have become technology inclined, students adapt to new technologies or concepts very quickly, which helps them in the professional world. Smart devices like cameras, projectors, remotes are technologies that result in a lot of engaged learning for students and adaptation to a spread of learning designs The concept of “Smart Classroom” has not only made education interesting but it created a great platform for students to enhance their performance. Besides this, it helps students to understand the concept faster than verbal or written notes because visual concepts help them to understand the thing more clearly and easily. Keywords Smart Classroom, Education, ICT, E-Learning, Smart Devices, Technologies International Journal of English Learning and Teaching Skills; Vol. 2, No. 3; ISSN 2639-7412 Print ISSN 2638-5546 Online 1439 SMART CLASSROOM FOR MODERN EDUCATION 4 Smart Classroom – An Innovative Concept of Modern Education Introduction Classroom is the place where students learn and gain knowledge, till 5 years back there was a typical concept of books, copies, notes, etc. which was followed to maintain the teaching learning process. But with advancement of science and technology this typical concept is getting replaced by a new concept/process called the “Smart Classroom”, where teaching learning process happens in a more interactive way and students get more interested because this process consists of videos, pictures, PowerPoint presentations, etc. In ancient days “Gurukuls” were the place where students use to get taught by the Gurus, where this age-old system of books and copies where followed. But this system is getting replaced by new and modernized concept of “E-learning” and “Smart Classroom”. A “Smart Classroom” is a classroom that has an instructor equipped with computer and audio-visual equipment, 3D animated modules, etc. The students are also thrilled at the concept of innovation and interactive learning process. Digitized Classroom has not only made education interesting but also increased student performance, the concept of “Smart Classroom” is the new generation educational product which helps students gain more knowledge easily and is a step to the future of education procedure. Fig-1 Smart Classroom Concept International Journal of English Learning and Teaching Skills; Vol. 2, No. 3; ISSN 2639-7412 Print ISSN 2638-5546 Online 1440 SMART CLASSROOM FOR MODERN EDUCATION 5 Innovation in Education What works, what doesn’t, and what to do about it? It outlines the literature reviews and classification of innovations, discusses the hurdles to innovation and offers several ways to increase the scale and rate of innovation-based transformations in the education system which can help to produce needed high-quality learning results across the systems in comparison to the old style. Educational innovations should mainly be focused on teaching-learning theory and practical on one side and student’s dedication, parent’s seriousness, community, society, and its culture on the other side. Technological applications need a solid theoretical foundation based on purposeful, systemic research, and a sound pedagogy. Cost and time efficiency of learning is one of the critical areas of research and innovation. There are some implications of these ideas, such as - Practical Implications There are several practical recommendations to this paper like, how to create a base for large-scale innovations and their implementation; how to increase effectiveness of technological-innovations in education system, mainly in the concept of “Digital/E-learning”; how to raise time and cost efficiency of education system. Social Implications Innovations in education are regarded along with the education system within the societal super system context and demonstrating their interrelations/interdependencies at all levels. Raising the quality, rate and scale of innovations will positively affect the education system and will create a good future scope for the upcoming generations, which will create a societal positive impact. International Journal of English Learning and Teaching Skills; Vol. 2, No. 3; ISSN 2639-7412 Print ISSN 2638-5546 Online 1441 SMART CLASSROOM FOR MODERN EDUCATION 6 Smart Classroom and Its Concepts A “Smart Classroom” is generally equipped with several multimedia components for enhancing the teaching-learning process. There are new media classrooms or digitized classrooms. The concepts of “Smart Classroom” in terms of pedagogical setting and its arrangement for designing such classroom in order to transform learning spaces in modern smart classes. There are seven basic concepts of a smart classroom adaptability, comfort, connectivity/IoT, multiplicity, openness and personalization  Adaptability/Flexibility of Smart Classroom Designing of “Smart Classrooms” requires the concept of flexibility or adaptability. “Smart Classroom” arrangement and all the elements should be in an exceedingly way that it permits gracefulness and variations in settings. Different students have different learning preferences and different teachers also have various ways of teaching. Some thrive in group settings while others need one-on-one teaching. “Smart Classrooms” use the evolving new technologies. Student should be provided with good environment where they can appreciate modern technology. Lastly, the mode of teaching should be more dynamic to ensure students are more engaged and focused. For example, video games can be used for assignment purpose.  Comfort of Smart Classroom Almost every family today have a computer/laptop/smart phones and children have access to those devices. The use of social media platforms has also increased than before. The use of new technology has changed the educational or learning environment for students, here educators can fulfil International Journal of English Learning and Teaching Skills; Vol. 2, No. 3; ISSN 2639-7412 Print ISSN 2638-5546 Online 1442 SMART CLASSROOM FOR MODERN EDUCATION 7 the needs and interest of students. Not only social media, smart classes also include activities like reading, writing, debating, watching videos and playing music. It shouldn't solely encompass learning however offer space for optimum comfort to create learning experience enjoyable.  Connectivity/IoT Connectivity concept is two-fold; an internet connection to devices and informational/social connectivity where students can connect to their friends, teachers, professionals. The rate at which mobile devices and Internet of Things IoT are making an entry into the market in today's world is terrific and “Smart Classrooms” are the only early adopters to this technology. Today, there are intelligent spaces, location-aware, IoT devices, Augmented Reality AR and Virtual Reality VR devices for teaching all connected to improve educational system.  Multiplicity This concept points that “Smart Classrooms” having such capabilities for utilization of several stimuli and resources. In this new educational system, there is a space for creativity along with critical thinking and reasoning and it can be customized for various learning styles and need of learners which is also termed as “Out of the Box”.  Openness In the traditional educational system of learning, a teacher only presents some information and conducts lessons in a transmittal manner. In “Smart Classrooms”, learning occurs beyond limited classroom spaces, means both visually and physically learning occurs but in traditional system only physically teaching and learning takes place. International Journal of English Learning and Teaching Skills; Vol. 2, No. 3; ISSN 2639-7412 Print ISSN 2638-5546 Online 1443 SMART CLASSROOM FOR MODERN EDUCATION 8  Personalization In “Smart Classrooms” teachers and students can personalize their settings as their own likes and needs. Students and teachers can introduce new activities for useful learning. Fig-2 Representation of working of Smart Classroom Concept Main Focus of this Concept  Visual learning; animated multimedia lessons  Quick and immersive learning  Progressive improvement in student education  To look for overall high performance  Student assessment and evaluation  Report Cards Hardware’s Involved  Interactive Smart board  Projector  Computer  UPS & Speakers  Teaching Software Tools International Journal of English Learning and Teaching Skills; Vol. 2, No. 3; ISSN 2639-7412 Print ISSN 2638-5546 Online 1444 SMART CLASSROOM FOR MODERN EDUCATION 9 Assessment “Smart Classes” have an integrated assessment solution to assess and evaluate students after each lesson, assessment solution includes  Assessment Software  Question bank  Tests Traditional Classroom Vs. Smart Classroom Both “Traditional” and “Smart Classroom” are the two sides of the same coin “Teaching-Learning” process. When we compare the two terms, we find that the former type of classrooms is the one in which instructions are confined into books and copies. It does not mean that traditional classes are not good but with the time one must change. As John Dewey 2019 said, “If we teach today as we taught yesterday, we rob our children of tomorrow.” Therefore, it is needed to integrate student-teacher technology as one. Introduction of “Smart Classrooms” means the integration of old with new, it does not mean to uproot the convection ways. Shortly after the internet explosion of the 1990s, technology was immediately integrated into the classrooms as “Smart Class”. The modern International Journal of English Learning and Teaching Skills; Vol. 2, No. 3; ISSN 2639-7412 Print ISSN 2638-5546 Online 1445 SMART CLASSROOM FOR MODERN EDUCATION 10 technologies cannot completely swap the traditional process. The concept of “Smart Classes” is quite fresh, and it might take some time to become accustomed with the present educational system. There are several opinions regarding the traditional and “smart classes”. Firstly, the conventional system which is still prevailing in the major parts of the country. In the traditional system the teacher is the only controller of the learning environments, the power and responsibility are held by the teacher and they play the major role of instructor and decision maker, the teachers regard students as having knowledge holes’ that need to be filled with information. In short, the traditional teacher views are that, the teacher only causes learning to occur. The teacher is the most important factor in traditional learning process but being a human there are chances that the teachers also make mistakes and it is difficult for a teacher to offer ocean of knowledge to students. In traditional educational situation a teacher is assisted and updated with the modern technologies, which enables much effective and efficient learning process. It is nearly impossible to uproot the old educational system completely because the instruction process is basically incomplete without the teacher-learner interaction. There are people who misunderstand the concept of “smart classes”. In today’s world many children rather all of us take help of internet as it the smart way for gaining knowledge in many platforms, not only for educational purpose but also for various different purpose as it is the simplest and effective way of understanding which one can easily acquire “Smart Class” is really an interactive approach of learning within which the lecturers are supplied with several required tools so as to manage the classrooms in sensible method and assess the students and encourage them in group effort. Many of the places have already introduced “smart classrooms” in their International Journal of English Learning and Teaching Skills; Vol. 2, No. 3; ISSN 2639-7412 Print ISSN 2638-5546 Online 1446 SMART CLASSROOM FOR MODERN EDUCATION 11 institutes and it’s time for the other institutes to up rise who is still prevailing with the rigid traditional pattern. As the time changes, so teaching style should also be changed. Introduction of “Smart Classes” can play a massive role in the revolution of old to new educational system. It can be assumed that all the confines of “traditional educational system” will get resolved if the teachers understand their responsibility of delivering the technological knowledge to right hands and in right manner. By reflecting on the best growing practices of technological integration and by avoiding unproductive practices, teachers are able to make research-based decisions regarding the most beneficial approaches of technology in educational settings. We should recognize the speed with which technology progresses and accordingly we acquire our techniques as necessary. It is also appropriate to acknowledge that some technological applications remain same when we properly insert those technologies into an aligned curricular plan, the ultimate success of our institutes in educational system remains in training and supporting quality, exceptional frontline teachers. Some Popular Innovations on this Concept Fig-3 Google Classroom by Google International Journal of English Learning and Teaching Skills; Vol. 2, No. 3; ISSN 2639-7412 Print ISSN 2638-5546 Online 1447 SMART CLASSROOM FOR MODERN EDUCATION 12 Fig-4 Seesaw Learning App by Carl Sjogreen & Adrian Graham Fig-5 Byju’s Learning App by Byju’s Advantages of Smart Classroom Concept  It is an innovative and interactive method of teaching-learning process.  The audio-visual classes transcend the boundaries of location, time and space providing a flexible learning environment.  It has the potential to cater the needs of every single student and it also helps to grab the attention of students. International Journal of English Learning and Teaching Skills; Vol. 2, No. 3; ISSN 2639-7412 Print ISSN 2638-5546 Online 1448 SMART CLASSROOM FOR MODERN EDUCATION 13  It helps the students to focus on learning because of the interesting visual lectures and assignments.  The teachers can easily assess student’s performance.  It encourages difficult challenges.  It based on modern teaching and unique learning principles.  It is good for anytime and anywhere learning.  A well-designed module allows a student to visualize the concept much better than static images.  It is creative and unique method of learning different concepts for students. Limitations of Smart Classroom Concept  Teacher should be accustomed with the use of the new software’s and technologies. If the teacher finds difficulty in handling the software, then it would be difficult for the students to acquire the process.  Providing these new technologies and implementing these concepts is quite costly. International Journal of English Learning and Teaching Skills; Vol. 2, No. 3; ISSN 2639-7412 Print ISSN 2638-5546 Online 1449 SMART CLASSROOM FOR MODERN EDUCATION 14  “Smart technologies” are still not much democratized in our educational system.  Technological infrastructure is not good at rural/remote areas.  Lack of teaching materials in many places, as proper and essential tools do not get provided all time.  Technical know-how may hinder the learning process.  Continuous exposure to computers or mobiles for teaching-learning purpose in new technologies may cause health problems like eyes strain, deafness, cancer etc.  This new method may not be understood by some students due to lack of intelligence or language problem, so they may get bored and lack interest for attending these classes.  Research work, innovation in this genre is still less, and exposure is also no very much available.  “Smart Class” concept is not clear to many teachers and they don’t know how to explore the thing. International Journal of English Learning and Teaching Skills; Vol. 2, No. 3; ISSN 2639-7412 Print ISSN 2638-5546 Online 1450 SMART CLASSROOM FOR MODERN EDUCATION 15 Project Smart Speaker inclusive Alexa & Google Assistant Now-a-days, smart assistants are taking the tech world by storm. Amazon’s Alexa and Google’s Assistant are now embedded within every device, be it car devices, showers, etc. While both the smart speakers are great because both devices are used in recent world technology, we can get both of these devices as a single unit in encapsulated way. As research work in this field is still not well developed, we designed a Smart Speaker inclusive Amazon Alexa & Google Assistant technologies together. Components Used  Raspberry Pi 3  MicroSD Card 32GB  USB Wall Charger  3-port USB Hub  USB-A to micro USB Cable  USB Microphone  Portable Speaker with AUX input  Keyboard and Mouse  Display with HDMI port  HDMI Cable Fig-6 Smart Speaker International Journal of English Learning and Teaching Skills; Vol. 2, No. 3; ISSN 2639-7412 Print ISSN 2638-5546 Online 1451 SMART CLASSROOM FOR MODERN EDUCATION 16 Conclusion Since the beginning of the technology time has helped the human race. From the invention of wheel to the internet, technology has become a big factor on the way of our civilization’s growth. In this phase technology played a vital role in the field of education and we came across the “Smart Classroom” concept. “E-learning” is a revolutionary innovation in the education field. It is a well-known fact that every new thing seems to be difficult at first, until one gets familiar with it. The most enjoyable experience for both for the instructor and the students is to explore new things when both are used to with new technology. In today’s world technology has made a wealth of knowledge available to students. Information is present almost in every possible way that any type of learner, whether gifted or disabled can find and use the necessary material to gain knowledge. Teachers need to prepare students for a technical world requiring self-initiative in learning, precision in processes and the ability to identify and analyze information. Research is required to ensure that other psychological and social issues in child development are considered as new technological strategies. We must ensure that the students do not lose the nuances of interpersonal communication as they become technically oriented. Today all of us prefer smart work rather than hard work, so the new way of teaching and learning is the part of smart work. Thus, we all must indulge ourselves to smart way of education and do more research in this field to develop this concept more so that is becomes a gift for the upcoming generations and future education system gets easier and more interactive for the students. International Journal of English Learning and Teaching Skills; Vol. 2, No. 3; ISSN 2639-7412 Print ISSN 2638-5546 Online 1452 SMART CLASSROOM FOR MODERN EDUCATION 17 Reference ... The concept of a smart classroom can be generally identified as a classroom that is equipped with technology-based teaching and learning mechanisms, having a minimal physical presence and a greater virtual manifestation Das, 2020. Developed countries across the world use this concept as a primary source of teaching and learning with the aid of the high-end technological advancements in the twenty-first century. ...... Students will be better able to attain their academic goals if the classroom has a flexible framework that caters to their individual needs. Because of the widespread availability of broadband internet, desktop computers, and other digital devices in homes across the country, the "Smart Classroom" might narrow the postsecondary access gap for kids from diverse languages Bouslama & Kalota, 2009;Hadjerrouit, 2010;Das, 2020;Indrawati, 2020. ...This paper provides an overview of critical success factors of smart classrooms in Central Province, Sri Lanka. A smart classroom can be generally identified as a classroom that is equipped with technology-based teaching and learning mechanisms, having a minimal physical presence and a greater virtual manifestation. Furthermore, it should be noted that with the utilization of the smart classroom concept in Sri Lankan schools, the education authorities, as well as the school students were able to gain a higher degree of efficiency when compared with traditional methods. This concept assisted parties involved in teaching and learning to ease and effectuate the process when compared with the traditional teaching and learning methods. The main reason behind the Sri Lankan authorities not implementing this concept at a larger level can be identified as the involvement of higher technological involvement in the concept. Even the private schools in Sri Lanka have not taken considerable steps to implement this concept as a prominent mechanism in the teaching and learning process. The research uses to explore the effect and meaning of independent variables on a dependent variable based on a qualitative approach. This approach was used to attain the objectives of the research study. In this research, primary data were used. The study was primarily conducted through an in-depth interview as it is a cost-effective way to collect a large amount of data in a short period.... The findings of the current study concur with those of Samapika [13], who discovered that technology has made a plethora of knowledge available to pupils in today's environment. Any sort of learner, whether gifted or impaired, can locate and use the essential materials to acquire knowledge because information is virtually always available in every conceivable [14], who showed that pupils responded well to student-centered learning and smart classrooms that included technology. ... Rebecca Oluwayimika KasumuOluwayimikaA smart classroom is a classroom with enhanced educational technology that uses audio, video, animations, graphics, and other multimedia to improve teaching and learning for both teachers and students. This study adopted a descriptive survey research designed to investigate senior secondary school students' attitude towards the use of smart classroom in Lagos State. The population of the study was 40 senior secondary school students in Greenspring Schools Awoyaya and 38 senior secondary school students in New Hall International School, Lagos State, Nigeria. A sample of 50 students was used from two secondary schools in Lagos, Nigeria. A simple random sampling technique was used for the study. The instrument used in this study to collect data from respondents was a structured questionnaire constructed by the researcher based on the four-point Likert scale. Face and content validity of the structured questionnaires was used for the study. The reliability coefficient was estimated using Pearson Product Moment Correlation and was obtained. Mean and Standard Deviation were used to answer the research questions while t test was used to answer the hypotheses. The study found that smart classrooms can even interact with the visuals utilizing cutting-edge technology like virtual reality; they also increase teaching and learning flexibility and improve the in-class experience for students. It was recommended that Teachers should employ smart classrooms to simplify data storage, gathering, processing, and analysis for the best pedagogical decisions.... Smart Class teaching and learning is mainly delivered using e-learning platforms and it give both students and teachers access to global education Kanjilal & Saha, 2020. Smart Class teaching and learning changed how teachers and students operate and increased their performance Arkorfula & Abaidoo, 2014. ...This study desalt with contribution of Smart Class platform on grade seven students’ achievement and interest in mathematics, using the experimental research design. The target population was 8620 grade seven students from 92 public secondary schools of Nyagatare District in Rwanda. Two schools were purposively selected as they fulfilled conditions of having students who can use computer assisted technologies very well. From the two sampled schools, 174 grade seven students were selected to participate in the study whereby 87 constituted the control and 87 constituted the experimental group. During the intervention, the control group was taught using conventional approaches while the experimental group was taught using technology. Data was analyzed using paired sample t-test. The study established that the use of technology in teaching significantly enhanced the mathematics achievement and interest of grade seven pupils in the experimental group who were taught using technology during the intervention period. Therefore, the use of technology enhanced both the interest and the achievement in mathematics. Based on the conclusions, the study recommends that teachers should use technology along with conventional ways in teaching mathematics so as to enhance mathematics interest and achievement in Secondary Schools.... Smart Class teaching and learning is mainly delivered using e-learning platforms and it give both students and teachers access to global education Kanjilal & Saha, 2020. Smart Class teaching and learning changed how teachers and students operate and increased their performance Arkorfula & Abaidoo, 2014. ...This study desalt with contribution of Smart Class platform on grade seven students' achievement and interest in mathematics, using the experimental research design. The target population was 8620 grade seven students from 92 public secondary schools of Nyagatare District in Rwanda. Two schools were purposively selected as they fulfilled conditions of having students who can use computer assisted technologies very well. From the two sampled schools, 174 grade seven students were selected to participate in the study whereby 87 constituted the control and 87 constituted the experimental group. During the intervention, the control group was taught using conventional approaches while the experimental group was taught using technology. Data was analyzed using paired sample t-test. The study established that the use of technology in teaching significantly enhanced the mathematics achievement and interest of grade seven pupils in the experimental group who were taught using technology during the intervention period. Therefore, the use of technology enhanced both the interest and the achievement in mathematics. Based on the conclusions, the study recommends that teachers should use technology along with conventional ways in teaching mathematics so as to enhance mathematics interest and achievement in Secondary Schools.... Numerous studies have been conducted on electronic technologies display devices, communication media, computer science and engineering, sensor networks, image recognition, and the influence of technology as well as acceptance [1][2][3]. Because of the smart culture and adaptive technology in a smart classroom, both the instructor and the student will have a more pleasurable interaction [4][5][6]. The smart classroom should be viewed as a whole and within the context of the Smart Learning Environment SLE as a setting that facilitates ubiquitous learning, as individuals study at all times and from any place [7]. ...T. MuangpooS PullteapNowadays, smart classrooms are becoming more popular. this research work is introducing an innovative approach to reducing/improving energy consumption in smart classrooms at Silpakorn University, Thailand. By integrating the IoT and environmental sensors cooperated with AI-based person detections, the system can effectively monitor and arrange the classroom environment in real-time/continuously. The simulation results showed that the proposed system is capable of regulating temperature, humidity, motion, lighting levels, and accurately counting the number of individuals in the classroom. The notification system serves as an additional layer of security, alerting in the case of any unexpected presence. The research work lays the foundation for further exploration and implementation of energy-efficient smart classroom solutions, which will ultimately benefit both the environment and the quality of education. Keywords— Internet of things, artificial intelligence, energy management, smart classroom, sensor... Bu bağlamda sınıflarda akıllı/etkileşimli tahta başta olmak üzere teknoloji ürünü kullanımı büyük önem arz etmektedir Buzkan, Ersoy, Çiço, & Ceni, 2016. Das 2016 derslerde akıllı tahta kullanımının oldukça etkili bir strateji olduğunu savunmaktadır. Ona göre bu stratejinin daha fazla yaygınlaştırılması gerekmektedir. ... Murat PolatThe use of technology products in the classroom is increasing day by day. The possible effects of this situation on learning-teaching processes, especially in classroom environments where face-to-face interaction is still controversial. A small contribution to the solution of this discussion can be made by analyzing student attitudes. Therefore, the main purpose of this study is to reveal the relationship between pre-service teachers' attitudes towards smart board and technology use in lessons and general competency beliefs with a preliminary prediction model. The research was carried out with the participation of 121 pre-service teachers studying at a public university faculty of education. As a data collection tool in the research; a personal information form, Smart Board Attitude Scale, General Competency Belief Scale and Attitude Scale for Technology Use in Lessons were used. At the end of the research; It was determined that there were some weak and moderate predictive and meaningful relationships between smart board attitude and attitude towards using technology products in courses and general competence belief. The results obtained were discussed within the framework of the related literature and some suggestions were has not been able to resolve any references for this publication.
FewWords About Us. Smart Class Rwanda, established in 2018, is a private company operating in Rwanda. It operates and manages www.smartclass.rw, an online learning platform which aims to connect all Rwandan high school students learning similar academic subjects and provide them with access to valuable learning materials and high-quality teachers.
Se pararmos para pensar, praticamente tudo aquilo que fazemos hoje exige que estejamos conectados. Seja para as atribuições relativas ao trabalho, seja para a realização de compras, seja, até mesmo, para a manutenção de relacionamentos — especialmente quando a distância é um obstáculo —, há sempre uma alternativa para que tarefas rotineiras sejam conduzidas por meio da Internet. Como já era de se esperar, toda essa evolução tecnológica transformou, inclusive, o ensino, com a implementação de uma metodologia chamada e-learning. Você já ouviu falar sobre isso? Por mais que o e-learning seja um formato de ensino ainda considerado recente, é possível perceber que o número de pessoas que estão apostando nele para compartilhar ou adquirir conhecimentos está aumentando exponencialmente. Se você ainda não está totalmente por dentro do mundo da educação a distância, este texto vai te ajudar a entender! Vamos lá! O que é e-learning? Qual é a diferença entre e-learning e educação a distância? Quais são os dados do ensino a distância? Quais são as características do e-learning? Quais são os benefícios do e-learning? Quais são as dicas para melhorar a experiência dos alunos? Caso você nunca tenha ouvido falar, o termo e-learning, traduzido para o português como “aprendizagem eletrônica”, se refere ao processo de ensino que acontece online e com o apoio de instrumentos tecnológicos. Nesse modelo, a educação conta com um ambiente de aprendizagem totalmente virtual. Nesse ambiente, os professores disponibilizam o conteúdo e os alunos o acessam de qualquer computador ou dispositivo móvel. No entanto, o e-learning pode ir além das instituições de ensino tradicionais. Esse formato de ensino pode ser usado também para cursos livres, como os de idiomas estrangeiros, de culinária, de artesanato, de informática, de estética, entre outros. Para isso, basta ter alguém disposto a ensinar, um público interessado em aprender, uma plataforma para a hospedagem do curso e, é claro, acesso à Internet. A diferença para o blended learning O blended learning também conhecido b-learning e ensino híbrido é derivado do e-learning, de modo que a maior diferença está no fato de que o blended learning é uma mistura do ensino a distância e do ensino presencial. Daí a origem do termo blended, que é a combinação de dois fatores. Logo, quem aposta no b-learning aproveita os benefícios do ensino presencial com o aprendizado remoto baseado na tecnologia. Já o e-learning, como podemos ver acima, é totalmente online. Assim como o e-learning, inclusive, ele pode ser estruturado de forma síncrona e assíncrona termos que serão explicados mais à frente. A popularidade do e-learning O e-learning é o sistema de ensino que mais se popularizou nos últimos anos. Afinal, faz parte da transformação digital que nós vivemos nos dias de hoje, o que também transformou a forma como consumimos o conteúdo educacional. Ao contrário do ensino a distância, o e-learning é um modelo novo. Trata-se de um formato que democratizou o ensino, no qual as pessoas podem aprender coisas novas todos os dias em pouco tempo e transformar verdadeiramente as suas vidas. Outro dos benefícios citados por alunos de cursos no formato e-learning é o custo. Por não precisar de salas de aulas ou de auditórios para as aulas, os cursos online conseguem entregar um conteúdo de valor por um preço bastante justo. As distinções entre o modelo síncrono e o modelo assíncrono Para quem quer conhecer melhor o e-learning, é preciso entender as principais diferenças entre os modelos síncrono e assíncrono. No primeiro modelo, o instrutor e os alunos estão presentes ao mesmo tempo, como nas aulas que acontecem ao vivo. Já existem várias ferramentas que fazem essa conexão via videoconferência e com chats. Já no modelo assíncrono, o ensino é transmitido por meio de aulas separadas, sem a necessidade da interação ao vivo. Ambos têm vantagens, que você pode conferir logo a seguir! As vantagens do ensino síncrono Entre outras, é possível citar Realização de discussões em grupo; Possibilidade de haver um contato direto com o professor; Condução de atividades em equipe; Possibilidade de obter respostas imediatas sobre as suas dúvidas — uma vantagem de destaque para os alunos; Representação de um formato ideal para quem tem maior facilidade em trabalhar em grupo. As vantagens do ensino assíncrono Entre outros benefícios, podemos mencionar Possibilidade de o aluno acessar a qualquer momento o conteúdo; Maior flexibilidade para estudar de acordo com a própria rotina; Possibilidade de rever conteúdos externos para ajudar no aprendizado; Evolução do estudante de acordo com a sua velocidade de aprendizado pessoal. VÍDEO Educação tradicional x EAD Vantagens dos cursos online para professores e alunos Qual é a diferença entre e-learning e educação a distância? Na verdade, o e-learning pode, sim, ser considerado como um tipo de educação a distância EaD, mesmo porque essa expressão engloba um amplo conjunto de modelos de aprendizagem em que os estudantes e os educadores estão em locais distintos. O próprio MEC Ministério da Educação explica que “Educação a distância é a modalidade educacional na qual alunos e professores estão separados, física ou temporalmente e, por isso, faz-se necessária a utilização de meios e tecnologias de informação e comunicação. Essa modalidade é regulada por uma legislação específica e pode ser implantada na educação básica educação de jovens e adultos, educação profissional técnica de nível médio e na educação superior.” Assim, o ensino a distância contempla uma verdadeira diversidade de dinâmicas — claro, incluindo o e-learning —, a exemplo de Cursos por correspondência, hoje já considerados “ultrapassados”; Cursos via teleconferência; Módulos que são publicados em revistas, jornais e outros veículos impressos; Telecursos que são ministrados na TV e/ou no rádio; Videoaulas gravadas. Quais são os dados do ensino a distância? O CENSO da Educação Superior de 2016 constatou que é crescente o número de alunos que estão trocando as aulas presenciais pelo ensino online. De acordo com a pesquisa, em 2006, apenas 4,2% das matrículas em cursos de graduação eram para a educação a distância. Já em 2016, essa porcentagem subiu expressivamente para 18,6%, o que confirma o aumento do interesse nessa modalidade de ensino. Paralelo a esse crescimento, porém, vivenciamos um verdadeiro boom dos conteúdos em vídeo na Internet. Inclusive, estimava-se que, até 2019, o formato seria responsável por até 80% de todo o tráfego online. Deu para perceber o que transforma o e-learning em uma excelente maneira de ensinar e aprender, certo? Não é à toa que tantas pessoas têm elaborado videoaulas para empreender e passar conhecimentos para frente. Antigamente, para adquirir ou até aprimorar habilidades artísticas, por exemplo, o único caminho existente era se matricular em cursos presenciais ou, claro, contratar um professor particular. Agora, basta acessar a Internet, encontrar alguém com autoridade no assunto, baixar o conteúdo e começar a aprender. Quais são as características do e-learning? A educação a distância não atrairia tantos adeptos se não oferecesse vantagens realmente valiosas para alunos e professores. As pessoas que deixavam de se matricular em cursos por pouca disponibilidade de tempo ou por dificuldade de se locomover encontraram no e-learning uma boa solução para os seus problemas. Em simultâneo, aquelas que sempre tiveram interesse em empreender, mas não sabiam por onde começar, estão enxergando nesse mercado uma maneira de transformar o seu conhecimento em renda. O ensino online também tem atraído o interesse de empresas, modificando totalmente a maneira como são realizados os treinamentos e o desenvolvimento de pessoas. Outra característica que diferencia o modelo virtual do presencial é o uso da tecnologia. Como tudo acontece em uma plataforma online, tanto os alunos quanto os professores contam com o apoio de ferramentas que enriquecem e facilitam o processo de aprendizado. Essas plataformas, conhecidas também como Ambiente Virtual de Aprendizagem AVA, servem não somente para hospedar as aulas, mas também para oferecer uma experiência interativa e valiosa para os usuários. Existem várias opções de plataformas disponíveis na Internet — gratuitas e pagas — e a maioria delas conta com excelentes recursos, como fóruns, download de materiais complementares, realização de avaliações e emissão de certificados, como é o caso do Hotmart Club. Além disso, também são características do e-learning A educação acontece no ambiente virtual; A necessidade de se ter acesso à Internet para que o processo de ensino seja conduzido; O formato é altamente dinâmico e prático; O modelo pode ser usado para o compartilhamento de vários tipos e formatos de conteúdo; A exigência de organização e de planejamento de todos os envolvidos; As possibilidades de especialização são significativamente ampliadas; Uma plataforma online é necessária para o conteúdo ser disponibilizado; O formato pode ser usado por professores, profissionais independentes e empresas; Trata-se de uma modalidade em crescimento no país. Quais são os benefícios do e-learning? Ainda não está convencido de que o e-learning é um jeito moderno, vantajoso e prático de ensinar e aprender? Confira tudo que a modalidade tem para oferecer para os alunos, para os professores e para as empresas. Professores/produtores Se você tem as habilidades necessárias para ensinar outras pessoas, o e-learning pode ser um ótimo caminho para ampliar as suas possibilidades! Confira a seguir! 1. Maior alcance Muitos profissionais do ramo da educação e criadores de conteúdo estão encontrando no ensino online uma maneira de alcançar mais pessoas, aumentar a sua renda mensal ou até mesmo se reinventar em um período de desemprego e de poucas oportunidades. 2. Acesso a ferramentas diversas O professor/instrutor encontra na Internet todos os recursos tecnológicos necessários para criar, hospedar e compartilhar o seu curso com o seu público. No formato tradicional, ele precisaria alugar uma sala e investir bastante em divulgação para atrair alunos, além de estar limitado geograficamente. 3. Ausência de limite de alunos Se, presencialmente, é preciso levar em consideração o tamanho do espaço físico, ao ensinar online, as turmas podem ter milhares de alunos sem que isso prejudique a qualidade da aula. Outras vantagens de optar pelo e-learning são Flexibilidade de horário, já que não é preciso estar presente em sala de aula e é possível elaborar o conteúdo quando tiver disponibilidade; Possibilidade de trabalhar de qualquer lugar do mundo até mesmo durante viagens; Apoio tecnológico da plataforma de hospedagem; Menor custo para preparar as aulas, pois o formato não exige gastos com espaço, transporte e materiais. É preciso ter apenas um computador e acesso à Internet; Acesso a recursos que permitem o uso de vários formatos de conteúdos, conforme a necessidade. O professor pode criar videoaulas, e-books, infográficos, podcasts, imagens etc.; Apoio para a emissão de certificados, o que transmite uma sensação de segurança para os alunos e mostra a credibilidade do curso. Alunos Agora, vamos falar de algumas vantagens do e-learning para os compradores — no caso, os alunos. Confira! 1. Economia de tempo Muitas pessoas têm interesse em fazer uma graduação ou uma especialização, mas acabam adiando o projeto pessoal por falta de tempo e/ou de dinheiro ou por morarem em regiões afastadas das instituições de ensino. Se, para fazer cursos de formação acadêmica ou de desenvolvimento profissional, já é tão difícil encontrar uma brecha na agenda, imagina para aprender ou para aperfeiçoar habilidades artísticas e outros interesses pessoais. Complicado, não? Com o e-learning, por outro lado, o aluno não precisa se deslocar até uma sala de aula, o que o ajuda a economizar tempo. Além disso, se o conteúdo escolhido for em formato de podcast, por exemplo, é possível estudar até mesmo no trajeto de casa para o trabalho e vice-versa. 2. Facilidade de acesso Um dos pontos positivos do e-learning é que ele facilita o acesso a todo tipo de educação. O aluno pode acessar as aulas em casa, no trabalho ou até mesmo enquanto usa o transporte público. Ele só precisa ter Internet à disposição e um celular, um tablet ou um computador em mãos. 3. Possibilidades de interação e de personalização A maioria dos ambientes virtuais de aprendizagem oferece recursos que permitem a interação com outros alunos e com o professor. Nesse espaço, é possível tirar dúvidas, conhecer novas pessoas, discutir casos e trocar informações. Sendo assim, o aluno não se sente totalmente sozinho e distante do ambiente educativo. Outros benefícios incluem O aluno é quem escolhe o melhor horário para assistir às aulas e estudar; As aulas podem ser acessadas de qualquer lugar, desde que haja acesso à Internet; O aluno é o responsável por seu aprendizado e, por isso, pode seguir o seu próprio ritmo e assistir às aulas quantas vezes achar necessário; Não é preciso se deslocar para as aulas, o que gera uma economia de dinheiro e de tempo; Como o curso online costuma ser mais barato para o professor, as mensalidades também costumam ser menores, o que torna o e-learning uma opção mais acessível; Os recursos tecnológicos das plataformas permitem que o aluno tenha acesso a materiais complementares, a outros alunos, a professores e a conteúdos em diversos formatos; Se a plataforma do curso for responsiva e o aluno deve ficar atento a isso ao se matricular, as aulas podem ser acessadas até mesmo do celular, o que significa mais mobilidade e mais praticidade para estudar. Empresas Outra possibilidade é o e-learning corporativo, que é a aplicação do ensino online para a criação e para a realização de treinamentos corporativos. Conheça as vantagens a seguir! 1. Economia de custos Para capacitarem os seus funcionários no formato presencial, as organizações precisam de espaços físicos adequados, como salas de reunião e auditórios. Além disso, devem se organizar para que todos os participantes estejam presentes no mesmo local e no mesmo horário, o que gera gastos com transporte e alguma dificuldade para conciliar as agendas. 2. Conteúdo mais dinâmico e fácil de consumir Para aproveitar ao máximo o tempo disponibilizado para os treinamentos presenciais, é comum as empresas colocarem muitos conteúdos em um período mínimo de tempo, o que pode deixar a experiência cansativa, inclusive prejudicando o aprendizado. Sendo assim, investir no e-learning corporativo facilita a transmissão do conhecimento. Os colaboradores podem acessar as aulas em casa, no ambiente de trabalho ou até mesmo no caminho para a empresa. 3. Disponibilidade imediata Uma boa prática é manter alguns treinamentos estratégicos sempre disponíveis para serem usados quando necessário. Se a empresa trabalha com vendas e o funcionário precisa lidar com clientes dos Estados Unidos, por exemplo, ter um curso de inglês à disposição pode servir como um grande incentivo para o seu aperfeiçoamento constante. O importante para garantir o sucesso desse formato de ensino é alinhar as aulas oferecidas aos objetivos da organização e dos próprios trabalhadores. Assim, eles vão compreender o que têm a ganhar ao fazer aquele treinamento, o que aumenta as chances de se dedicarem. Resumindo, o e-learning corporativo oferece Mais praticidade para os colaboradores, que podem acessar o conteúdo de onde estiverem; Maior possibilidade de a empresa manter treinamentos importantes e pontuais sempre disponíveis; Flexibilidade de horários, ou seja, o funcionário não precisa largar tudo que está fazendo para comparecer a um treinamento presencial; Mais motivação para se capacitar constantemente se o colaborador perceber que os cursos realmente agregam valor para o seu trabalho, é claro; Menor custo para a empresa, que não precisa gastar com locação de espaço, alimentação e transporte; Aumento da produção, afinal, um colaborador bem treinado e alinhado aos valores da empresa é fundamental para o alcance das metas. Quais são as dicas para melhorar a experiência dos alunos? Ter um blog, criar e atualizar perfis nas redes sociais ou manter um canal no YouTube são algumas das ações praticamente gratuitas que podem ser a base da estratégia de marketing do profissional que quer trabalhar no mercado de e-learning. Saber usar esses canais para reforçar a sua autoridade no assunto serve para atrair alunos e ganhar cada vez mais espaço no mercado. Além disso, não se esqueça de que, como dissemos anteriormente, não são apenas as pessoas com conhecimentos em áreas acadêmicas que podem se beneficiar do ensino online. Quem sabe costurar, cozinhar, falar uma língua estrangeira ou tem muito conhecimento em qualquer outro assunto também pode começar a trabalhar divulgando as suas aulas na Internet. No entanto, é claro que não adianta querer falar de um assunto do qual você sabe tudo, mas que ninguém tem interesse em escutar e aprender. Por isso, antes de se jogar no e-learning, é necessário pesquisar bastante o mercado para saber se existe público para o tema que você pretende compartilhar. É preciso também construir credibilidade no ambiente virtual, para que as pessoas confiem no que você diz e acreditem que, ao acessar as suas aulas, vão encontrar as soluções certas para os seus problemas e para as suas necessidades. Se você não for um profissional independente, saiba que a implementação do e-learning também pode trazer ótimos resultados para você e para a sua organização. O e-learning educacional pode servir para a criação de um curso totalmente virtual ou como um espaço para oferecer novos materiais dentro dos cursos presenciais sem que, para isso, seja necessário um investimento financeiro alto. O e-learning oferece de tudo — desde uma aula de matemática gratuita até um curso completo sobre a história romana antiga. A seguir, listamos alguns fatos adicionais sobre educação online que talvez você não conheça. Vamos conferir! A idade não é um fator O e-learning pode transformar qualquer pessoa em um aluno. Esse modelo oferece possibilidades para qualquer faixa etária aprender e fornece oportunidades para pessoas de qualquer gênero e classe social. Até mesmo pessoas que antes não tinham condições de fazer um curso superior presencial, hoje, podem fazê-lo virtualmente, podendo conciliar o aprendizado de acordo com a sua disponibilidade e com o seu ritmo. Os cursos online ajudam pessoas a aprenderem mais rapidamente Reforçando a questão de flexibilidade, os cursos online permitem que as pessoas aprendam muitas coisas em um curto período de tempo. Pense em uma graduação normal, de quatro anos imagine o que você pode aprender nesse mesmo período com o e-learning. Até mesmo as empresas querem que os seus colaboradores aprendam rapidamente, a fim de atender às expectativas de um ambiente de negócios altamente dinâmico. Nesse caso, o e-learning é perfeito para atender a esses requisitos. Que tal explorar todas as possibilidades do e-learning? Se você chegou até aqui, é porque provavelmente está interessado em investir no mercado de e-learning. Apresentamos as inúmeras possibilidades que o ensino a distância oferece e mostramos como o mercado da educação está se adaptando para acolher essa nova demanda por um formato de ensino mais dinâmico, flexível e bem mais prático. Agora é a hora de aprender como você pode conquistar uma renda extra online com o nosso guia definitivo para iniciantes. Confira e informe-se! E-learning" and "Smart Classroom". A "Smart Classroom" is a classroom that has an instructor . equipped with computer and audio-visual equipment, 3D animated modules, etc. The students Education is the key to success and in the world today, learning can take place in traditional classroom setting or in online mode. This paper discusses about the smart classes and e-learning as a modernized method of education in today’s’ scenario which provides quality education to students by helping them in better concept formation, concept elaboration, improvement in reading skills and academic achievement. Nowadays, various institutes use smart teaching techniques day to day. This technology has been in the scenario since the 1980s. E-learning is an innovative and new approach it’s interesting and different from the monotonous classroom teachings. It has created a great impact on our society as well as on education system. In all the paper entails how this technology is growing in the world at a steady rate and taking the world of education to a different level. The objective is to bring forth the impact smart classes and e leaning has created on the education system as well has on the society. The research talks about how useful this growing technology is and even the ways of progressing it in the future. This technology has its own merits and demerits but is welcomed by the society in a great manner. Another factor to bring forth is the role of Smart Classroom and E-learning in times of a worldwide pandemic. This technology reaches all over the world thus opening up thousands of opportunities for people across the globe. Keywords E-learning; Smart class; education; education system; impact; institutes; teaching Document Type Research Article Affiliations Institute of Engineering and Management, Kolkata Publication date July 1, 2021 More about this publication? This is a journal for academic, casual & creative original articles in the field of English & Communication. This journal is special as it caters not only to English but also in the emerging and the most tangible feature of English; Communication skills. The journal also holds the space to grow and accommodate any other facet of English that might be of potential in the future and also plans to reach across to as many authors as possible in the context of countries round the globe. Editorial Board Submit a Paper Ingenta Connect is not responsible for the content or availability of external websites
Smart Classes/e-Learning. We all know how helpful it is to remember something that is taught visually to us rather than the one that is read through pages after pages. Just imagine, how beneficial would it be for students to understand a chapter visually in class. The concept of smart class education is indeed a blessing to the students of
O que diriam os estudantes de décadas anteriores para os alunos dos dias atuais? Provavelmente, seria algo relacionado à tecnologia usada para o ensino. E isso fica ainda mais claro quando você entender o que é a Smart Class, que, na tradução para o português, significa Sala de Aula Inteligente. Essa ferramenta é, sem dúvidas, uma das grandes revoluções no aprendizado! Mas em que ela, de fato, consiste? A Smart Class é uma forma altamente moderna de ensinar, que conta muito com todas as novas tecnologias usadas atualmente. Indo além, uma Sala de Aula Inteligente envolve os alunos da maneira mais dinâmica possível, identificando seus pontos fortes e fracos, e transforma a escola em um local de experiências. Não à toa, existem muitas outras vantagens em adotar esse tipo de metodologia, tanto em escolas quanto em faculdades. Quer entender melhor sobre esse universo? Confira abaixo!Traz inovação à educaçãoEnsinar é uma das tarefas mais importantes em todo o mundo, não é mesmo? A cada nova geração que surge, existem profissionais dedicados a mostrar os caminhos e os significados de tudo o que acontece. E como você já percebeu, o mundo de hoje é ultramoderno, está bem no meio de uma grande transformação tecnológica e digital. Por isso, até a forma de ensinar precisa mudar. Agora, a questão é conseguir se adaptar às novas tecnologias, ao formato de interatividade que elas têm, e como educar jovens a usar essas ferramentas da melhor maneira possível. Então, a Smart Class surge realmente como uma solução em inovação, totalmente ligada à educação! Imagine que a Sala de Aula Inteligente conta com grandes telões ou quadros interativos, em que o professor demonstra e explica assuntos com a ajuda de vídeos, áudios, animações e muito mais. Ao mesmo tempo, os alunos possuem suas próprias telas, como os tablets, onde fazem anotações, reveem os vídeos passados e interagem com o um importante avanço tecnológicoUma Smart Class não é só um tipo de metodologia de ensino. Ela é realmente um exemplo claro do avanço tecnológico dentro das instituições de ensino. Mas não só isso, esse tipo de sala de aula representa o que o mundo moderno precisa pessoas e profissionais que estejam preparados para todos os tipos de desafios. Se antes uma criança precisava ir à biblioteca para fazer pesquisas ou apenas usar a imaginação para a criação de hipóteses, agora ela usa a tecnologia para ler e rever conceitos, “viajar” até situações que ela está estudando ou criar projetos em 3D. E tudo isso de um jeito tranquilo, sem sair de casa, e com o acompanhamento do professor. Aliás, muitas tarefas que são pedidas em sala de aula ficam para o trabalho de casa. Mesmo sem o profissional por perto para orientar, o aluno pode tirar dúvidas a qualquer hora do dia, trocar informações com outros estudantes e ir desenvolvendo seu aprendizado de um jeito leve e com muita o aprendizadoOutro fator incrível e que precisa ser ressaltado é a personalização do aprendizado. Com a Smart Class, cada aluno poderá ser avaliado individualmente e não só no dia da prova. Ou seja, as chances de o professor detectar falhas de aprendizagem e déficits de entendimento são muito maiores. Isso impacta diretamente a forma como o aluno poderá superar o problema e voltar a caminhar no ritmo perfeito de aprendizagem. Sem contar que existem ferramentas que mostram aos professores no que o estudante está tendo mais dificuldade e em que ele realmente se sai muito bem — sendo, mais uma vez, um ponto superpositivo para a Smart Class. Mas o que vale mesmo dizer é que, com a personalização do aprendizado, o aluno passará a ter, de fato, uma atenção diferenciada do professor, que sabe exatamente de que forma ajudará o estudante a superar seus próprios a experiência educacionalEis aqui um dos pontos altos de tudo o que a Sala de Aula Inteligente proporciona aos alunos. Desde quando essa metodologia passa a ser usada em colégios e faculdades, uma das mudanças significativas é a forma como o estudante encara o dia a dia de ensino. Como tudo o que ele aprende agora é interativo, a experiência potencializa e traz resultados muito bons! Um caso bem típico é a chamada “decoreba”. Antes, ela era obrigatória e fazia parte do cotidiano dos alunos e até mesmo nas dicas dos professores. Hoje, dentro de uma Smart Class, ela simplesmente não existe mais, já que o aluno aprende naturalmente, com recursos de vídeos, fotos, músicas, sites e por aí vai. Quanto mais rica for a experiência desse estudante, mas fácil ele conseguirá absorver todo o conteúdo que está sendo passado e, melhor, em horas prazerosas de aula. Quer mais? Muitas dessas aulas podem ser invertidas, em que o aluno tem contato com a matéria e só depois o professor fornece explicações e corrige novos profissionaisQuem disse que a Smart Class impacta apenas os alunos? Muito pelo contrário, essa tecnologia precisa de pessoas capacitadas para trabalhar, bem como para manter positiva a implementação desse formato de ensino. Isso quer dizer que, além de professores que também sabem sobre novas tecnologias, há necessidade de formação profissional em manutenção. Lembre-se de que, mesmo com um mercado aquecido na área de TI, nichos específicos como esse exigem pessoas dedicadas e que tenham domínios mais amplos, principalmente envolvendo educação — o que reforça a ideia de que mais um campo de trabalho ganha força e destaque para o desenvolvimento de novos profissionais que sejam capacitados! Depois de ler um pouco mais sobre a Smart Class, você consegue notar o quanto essa tecnologia é essencial para a educação a partir de agora? As vantagens de usar ferramentas com esse conceito são inúmeras e tendem a favorecer alunos, professores e profissionais da área de TI. Por isso, se você está pensando em que carreira seguir, que tal considerar trabalhar diretamente com o desenvolvimento da Sala de Aula Inteligente? Gostou? Então, conheça o nosso sistema Smart Class e siga a nossa página no Facebook, LinkedIn e Twitter para acompanhar de perto assuntos interessantes como este!
ofE-Learning - Smart Class, Rapid Authoring, Translation and Localization and SCORM Compliance offered by Lime4Media, Chennai, Tamil Nadu. zn7kc.
  • ta4kxj4lky.pages.dev/411
  • ta4kxj4lky.pages.dev/353
  • ta4kxj4lky.pages.dev/350
  • ta4kxj4lky.pages.dev/451
  • ta4kxj4lky.pages.dev/388
  • ta4kxj4lky.pages.dev/541
  • ta4kxj4lky.pages.dev/265
  • ta4kxj4lky.pages.dev/13

    • e learning smart class